西平县教育局校园体育发展年度报告

　　西平县学校体育工作在市教育局、县委县政府和县教育局的统一部署和具体指导下，认真贯彻党的教育方针和全面落实《两个条例》，正确树立学校教育健康第一的指导思想，强化工作科学管理，积极推进素质教育，通过全县各级各类学校领导和全体体育工作者的积极配合和共同努力，顺利完成2020年有关工作，现将有关工作报告如下：

　　基本情况

　　我县共有中小学292所，其中小学258所，初中30所，普通高中3所，中职学校1所。全县共有中小学生21260人，教师6890人。全县各中小学学校已基本配齐专职体育教师和体育器材室;体育器材配备达标。

　　二、工作开展情况

　　县教育局认真贯彻落实《中共中央国务院中发[2007]7号文件》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《河南省人民政府办公厅转发教育厅等部门关于进一步加强学校体育工作意见的通知》，严格执行《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》，认真实施“体育、艺术2+1项目”的落实，以提高学生身心健康水平、艺术修养为目标，推进阳光体育运动。

　　积极采取多种形式，加大宣传力度，使全县各级各类学校能认真按照《学校体育工作条例》和《国家体育锻炼标准》、《国家学生体质健康标准》的要求，认真落实“健康第一”的指导思想，把大课间作为保证学生每天一小时校园体育活动的基本平台，建立每天两个大课间体育活动制度，每次30分钟，将大课间体育活动列入总课程表，实行课程化管理，引导学生走向操场，走到阳光下，拥抱大自然，积极参加体育锻炼，全面提高学生的健康水平。教育局每学年组织全县中小学参与“一校一品”“最美大课间”评选活动，要求全县各级各类学校积极参与。在县评选的基础上，择优推荐参加省、市“一校一品”“最美大课间”评选活动。

　　2、在学校体育教育中，切实注重提高学生的全面身体素质和“终身体育”意识的培养，积极开展新型的、学生愿意参与的各项体育活动，激发和吸引更多的学生积极参与锻炼，促进全县学校体育工作健康发展。

　　3、认真抓好《国家学生体质健康标准》的实施工作。要求各级各类学校加强领导，健全机构，切实把此项工作纳入重要议事日程，采取积极措施，认真组织测试和数据上报工作，在全面开展的基础上，提高良优率，2020年上报率为100%。

　　4、利用体育竞赛的杠杆作用。在全面开展工作的同时，继续举办各项竞赛活动。教育局每年在春期开学后组织开展全县中小学生春季运动会，秋期开学后组织开展全县中小学生冬季越野跑比赛，同时要求各级各类学校组织开展春、秋两次“阳光体育活动”，要求学生全员参与，切实提高了广大中小学生的健康水平。

　　2020年12月25日在集聚区举行西平县2020年中小学冬季越野跑比赛，比赛分高中组、初中A组、初中B组、小学组四个组别，58个单位的近500名运动员参加了比赛。比赛期间，各代表队领队、教练员认真负责，严格管理，使比赛获得了圆满成功。

　　校园足球的普及推广，2015年以来，我县共获得“国家校园足球特色学校”八个，参加了五届“市长杯”足球赛，每年市长杯比赛我县代表队都获得了较好的成绩。同时，为了推广校园足球，教育局和建业俱乐部合作培训体育教师共计160多人，增强了教师足球课技术能力。

　　5、要求各单位加强领导，按照新《课程标准》课时规定，认真上好体育课，积极开展两操和课外体育活动，做好普及与提高相结合。认真选才，建立校代表队，制定方案，坚持常年训练、并组织好乡、校级运动会，努力提高竞技水平。

三、

　　1、思想观念落后。长期以来，重智轻体的观念较深，对体育锻炼的认识程度不够，特别是各级领导、师生和家长，观念的滞后。不少家长和老师认为开展体育活动会影响学生的学科成绩，对开展体育活动不积极不支持。

　　2、缺乏专业的体育教师。中小学专职体育教师严重缺乏，大部分都是兼职或转岗培训。

　　3、缺乏成熟的联赛机制。要想调动领导、教师和学生的积极性要经常开展比赛活动，建立自下而上的各种联赛机制，培养和发现体育人才。

　　4、缺乏资金保障。开展校园体育活动依靠学校公用经费很难保障，农村学校学生少经费少，难以承受体育活动的训练、比赛、奖励等项费用的支出。

四、今后努力方向

　　1、加大对全县专兼职体育教师的线上、线下培训，组织开展县级示范课、观摩课、优质课等活动，提高体育教师的专业技术水平及业务能力。加强体育课题教学管理，杜绝放养式教学。

　　2、建立并完善各种比赛联赛机制，让每个学生都能体会到体育带来的乐趣，从而更好的培养和发现体育人才。发挥学校体育竞赛的特殊作用，要把体育比赛作为调动学生参与体育锻炼、培养学生体育兴趣、营造体育氛围的手段。

　　3、持续坚持和利用好体育考试这根指挥棒，引导学生加强体育锻炼，用体育考试的手段促进学生重视体育锻炼，并经常参加体育锻炼，全面提高身体素质。

　　4、全面和正确实施《国家体质健康标准》，重视达标过程，加强对学生达标过程的日常指导，指导学生科学锻炼，引导学生经常锻炼。用好达标结果和测试结果，发挥达标的激励作用。通过实施标准、达标争优，促进学生体育锻炼。

　　通过以上工作的开展，我县学校体育及青少年健身活动的开展虽取得了一定成绩，但这些成绩的取得距上级要求还有一定的距离，在今后的工作中，我们还会更加努力，发扬成绩，纠正不足，制定切实可行的措施，扑下身子，真抓实干，把我县学校体育工作做得更好。

　　2020年12月26日